督查组除了信访部门提供的材料、媒体曝光的线索

恩施网 夏静 2019-10-22 19:40:17
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  中新社北京一0月二二日电 (记者 马海燕)记者二二日从中国教育部患上知,国务院教育督导委员会办公室二一日起至三一日开始对于江苏、河南、湖北、广东、广西以及青海六省(区)实地督查,展开对于省级人民政府施行教育职责评价。

  国务院教育督导委员会办公室主任田祖荫在当日教育部举办的新闻通气会上介绍说,此次督查的问题主要分4类:党建政治类、平常工作类、重大专项类、民生热门类,涵盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、民办教育、特殊教育、民族教育等。

  据悉,此次评价重点是一五项教育职责的施行情况,包孕全面加强党对于教育工作的领导以及教育系统党的建设、健全德智体美劳全面发展育人机制、保障教育财政投入、加强教师队伍建设、树立健全学校安全管理常态化监管长效机制等。

  为此,相干部门制订了《二0一九年对于省级人民政府施行教育职责的评价方案》,进1步凸起问题导向,精简指标,优化程序,务必把督查做实做细。  

  对社会各界普遍关注的学生欺凌防治,田祖荫说,这已作为重点放到督查当中。督查组除信访部门提供的材料、媒体曝光的线索,还有其他信息源。督查组要在实地督查中针对于两到4项凸起问题进行专项督查督办,聚焦最难、最大、最紧急问题,1查到底,施展“锥子效应”,以实现“有限督导、无穷威慑”。

  实地督查收场后,相干部门一一月至一二月将相应展开反馈意见、督查“回头看”以及发布讲演,对于评价中发现的问题请求限期整改,受检省分要制订整改方案,明确整改措施以及时限。评价结果作为对于处所人民政府及有关部门以及领导干部考查、赏罚和教育系统内省级教育资源配置的首要根据。

  据悉,今年开始,教育督导实地督查点调剂为五年1轮全笼盖,每年重点对于五到八个省级单位进行实地督查。(完)